Muj(lh)eres latinoamericanas en Wikimedia/Programa del curso didáctico teórico diseñado para capacitar a editoras capacitadas en la creación y mejora de contenidos en los proyectos de Wikimedia

Fase 1: Capacitación básica (septiembre y octubre de 2023).

1- Clases teóricas para formar editoras. Introducción a los proyectos de Wikimedia. Habilidades de edición. Comunicación y colaboración en la comunidad:

a) Creación de contenido, cómo crear artículos nuevos. Esto incluye comprender las pautas de relevancia y redactar con un estilo enciclopédico. Uso del taller de usuario. Como tener varios talleres comenzados al mismo tiempo. Página de usuario.

b) Les enseñaremos cómo expandir los artículos existentes en Wikipedia.

c) Edición y formateo de artículos de Wikipedia, esto incluye cómo estructurar el contenido, comprender el lenguaje wiki, editor visual, estilos de citación, comoinvesti crear enlaces internos y externos, uso de tablas, plantillas de mantenimiento, plantillas de navegación, recursos, portales, correcta categorización, espacio de nombres, jerga interna de la comunidad de Wikipedia, transliteración y transcripción, debates actuales en torno a las fichas, anexos y páginas de desambiguación.

d) Investigación y fuentes, desarrollar habilidades de investigación y aprender a encontrar fuentes confiables para respaldar la información fundamental y crear contenido preciso y verificable en Wikipedia. Comprender cómo evaluar la credibilidad de las fuentes.

e) Políticas y convenciones, criterios de relevancia, verificabilidad, fuentes fiables y políticas de protección de los artículos.

f) Punto de vista neutral, esto incluye aprender a mantener un punto de vista neutral, habilidad de presentar información sin sesgos ni opiniones personales, asegurando que los artículos reflejen una perspectiva equilibrada e imparcial.

g) Manual de estilo, estándares de los artículos, convenciones de títulos, redacción científica (ortografía, gramática, referencias, estilo y conjugación verbal), cómo evitar las autorreferencias, palabras a evitar, cómo no redactar un artículo.

h) Borrados, les enseñaremos los distintos tipos y motivos de borrado de artículos, borrado directo, propuestas de borrado, consultas de borrado, plantillas de borrado, avisos de borrado, qué hacer cuando les borran un artículo, cóٗmo defender los artículos propuestos para borrado, políticas de borrado y de restauración, ocultamiento de ediciones y de resúmenes de edición, fusión de páginas y qué es la solicitud de restauración de artículos borrados.

i) Roles técnicos: bibliotecario, burócrata, revisor, reversor, verificador, administrador de filtros, administrador de interfaz, check user, bot, pseudo bot, creador de cuentas, editor de plantillas, supresor, steward, importador transwiki, gestor de notificaciones push, autoconfirmado, autoverificado, confirmado, cuentas títeres.

j) Colaboración e involucramiento en la comunidad, que incluye la interacción con los demás editores, aprender a colaborar con otros, lo que se puede y no se puede hacer, comunicarse de manera efectiva, código de conducta, encuestas, votaciones, conflicto de interés, proselitismo interno y externos, spam, cómo alcanzar consensos sobre disputa de contenidos y participar en debates en los distintos espacios dentro de la comunidad de Wikipedia, uso correcto del Café y de las páginas de discusión de artículos y de usuarios, cómo archivar discusiones y páginas de discusión de usuarios.

k) Conflictos, les mostraremos el funcionamiento de Wikipedia, incluyendo la resolución de conflictos y cómo abordarlos de manera constructiva y respetuosa,  cómo manejar las diferencias y promover la colaboración y el trabajo en equipo, cómo lidiar con el acoso, uso del tablón de bibliotecarios, cómo argumentar sin terminar bloqueadas, civismo, etiqueta, qué es el consenso, espacios de discusión, páginas de discusión.

l) Bloqueos, motivos de bloqueo, cómo solicitar desbloqueos, exento de bloqueo a IP.Talleres:

2 -Talleres. Cada semana se realizan dos talleres de edición práctica con ejercicios que permiten a las participantes aplicar lo que están aprendiendoen las clases teóricas.

• Objetivos: crear y mejorar contenido relacionado con mujeres y género:
  • Promover la creación y mejora de contenido relacionado con mujeres y género.
  • Abordar sesgos de género en los artículos de Wikipedia.

Son prácticas sistemáticas de lo aprendido en los cursos teóricos. Vamos editando distintos proyectos y trabajando sobre los obstáculos. En estos talleres promovemos el intercambio de conocimientos y la documentación de buenas prácticas dentro del grupo. Esto permite que las lecciones aprendidas y las experiencias exitosas se compartan, fomentando la creación de contenidos digitales.

3-Tutorías: ofrecemos canales de comunicación para que las participantes puedan realizar preguntas y obtener apoyo adicional en un plan de acompañamiento personalizado. Dos veces por semana revisamos las contribuciones de las usuarias y les explicamos cuáles podrían ser los errores o las mejoras que se podrían hacer.

4-Estudios de casos: analizamos casos de artículos que han sido eliminados para aplicar los conceptos teóricos a situaciones prácticas y les haremos una devolución. Una de las tareas prácticas incluye la creación de nuevos artículos en Wikipedia y en Wikiquote y aprender de las equivocaciones o fracasos en caso de que los artículos sean borrados o haya que debatir con otros usuarios.

Fase 2: Desarrollo de habilidades de edición y gestión  (noviembre de 2023).

1- Clases teóricas de edición avanzada: subir archivos a Wikimedia Commons, Wikidata. Gestión de proyectos Wikimedia. Estrategia 2030 del movimiento. Visión y misión de Wikimedia.

m) Se abordará la edición en otros proyectos contribuyendo a una variedad más amplia dentro del ecosistema de Wikimedia, enseñando cómo colaborar en Wikiquote, bases de datos de Wikidata y cómo enlazar a Wikipedia y Wikiquote,  el uso de Wikimedia Commons para subir y enlazar imágenes en los proyectos, cómo añadir imágenes.

n) Derechos de autor y licencias, para comprender las leyes de derechos de autor, qué es el conocimiento libre y la equidad en el conocimiento. Se enseñarán los requisitos de licencia para imágenes y textos en Wikipedia, esenciales para garantizar el cumplimiento y evitar problemas de infracción de derechos de autor.

ñ) Importancia del acceso abierto al patrimonio cultural, en temas de género y la perspectiva de género.

o) Gestión de proyectos Wikimedia, cómo organizar editatonas, talleres y eventos, establecer metas y objetivos, y colaborar de manera efectiva, promoción de eventos presenciales.

p)  Estrategia 2030 del movimiento, valores y misión del movimiento, equidad de conocimiento y conocimiento como servicio, innovación en el conocimiento, asegurar la equidad en la toma de decisiones y proporcionar seguridad inclusión.

2 -Talleres. En esta segunda frase continuamos con talleres cada semana. Allí ponemos en práctica lo que están aprendiendo en las clases teóricas. Creamos artículos y mejoramos algunos ya existentes tanto en Wikipedia como en Wikiquote. Promoveremos la colaboración y ayuda mutua con el ejemplo. Trabajaremos en grupo editando juntas artículos a la vez. Estos talleres permiten a las participantes reconocer capacidades, ejercitarlas y evaluarlas en el contexto de la actividad de edición colaborativa.

3-Tutorías. Cada semana ofrecemos canales de comunicación para que las participantes puedan realizar preguntas y obtener apoyo adicional en un plan de acompañamiento personalizado. La gestión de proyectos Wikimedia involucra a una comunidad diversa de voluntarias. Fomentaremos la colaboración, facilitaremos la participación y brindaremos apoyo a las colaboradoras, que son aspectos esenciales para el éxito del proyecto.

4-Estudios de casos: les mostraremos cómo se mantienen registros y se documenta el progreso en la gestión de proyectos Wikimedia con casos concretos ya documentados.

Fase 3: Implementación de eventos y expansión (diciembre de 2023).

2- Clases teóricas de desarrollo de habilidades de liderazgo y empoderamiento y profundización de los conocimientos de investigación y edición.

t)  Realizaremos ejercicios de autoevaluación, cuestionarios de autodiagnóstico y reflexión para que puedan Identificar intereses, habilidades personales y comprender las áreas en las que sobresalen. Una de las dificultades de las mujeres para participar en Wikipedia es su poca autoconfianza y la poca seguridad sobre sus capacidades y conocimientos. Trabajaremos en el desarrollo de la autoconfianza de las participantes y las animaremos a creer en sí mismas, a reconocer sus logros y a superar las dudas y reconocer sus temores autolimitantes.Las ayudaremos a definir su propío proyecto para establecer metas claras y una visión de lo que desean lograr en sus respectivas comunidades.

u) Cómo organizar editatonas, talleres y eventos locales. Cómo definir la tarea del grupo y elaborar un plan factible para cada una. Comprobar la viabilidad de sus propuestas e ideas para organizar actividades. Incentivar ideas nuevas. Se organizarán eventos presenciales  y se apoyará la organización de los mismos por parte de las participantes.

u) Organizadores del movimiento, cómo movilizar y coordinar en sus propias comunidades. Enseñaremos técnicas de planificación y establecimiento de prioridades. Cómo definir metas comunes para sus grupos.

v) Proporcionaremos modelos a seguir y ejemplos de lideresas empoderadas y exitosas. Compartiremos historias de mujeres que han superado obstáculos y han logrado el empoderamiento y el liderazgo en el movimiento Wikimedia.

w) Buscaremos el auto-análisis en las participantes, respecto de sus competencias de liderazgo y qué les falta para sentirse más seguras y apoyadas. Haremos encuestas de retroalimentación.

3 -Talleres. En esta tercera frase continuamos con talleres cada semana. Allí ponemos en práctica lo que están aprendiendo en las clases teóricas. Creamos artículos y mejoramos algunos ya existentes tanto en Wikipedia como en Wikiquote. Fomentaremos la creación de redes de apoyo entre las participantes.

4-Tutorías: Apoyo y mentoría a posibles lideresas emergentes para promover la creación de comunidades de wikimedistas en países latinoamericanos. Nos reuniremos con ellas para armar planificaciones personalizadas de posibles eventos presenciales. Buscaremos transmitirles el sentimiento de que son dueñas de su propio trabajo y las incentivaremos a organizarse en sus propias comunidades locales siempre contando con nuestro apoyo.

5-Estudios de casos: analizaremos casos de editatonas que han sido exitosas y otras que han fracasado pero de las cuales podemos aprender. También casos de grupos de usuarios que han tenido conflictos para aprender de sus errores.